Pelatihan The Powerfull of Personal Branding and Leadership Di SMK Negeri 9 Bandung
Abstract
Pelatihan personal branding dan kepemimpinan bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di SMK Negeri 9 Bandung. Era globalisasi dan persaingan yang semakin ketat menuntut siswa memiliki personal branding yang kuat dan kemampuan kepemimpinan yang baik untuk sukses di masa depan. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali siswa dengan pemahaman tentang membangun citra diri yang positif, mengenali kelebihan dan potensi diri, serta mengembangkan keterampilan kepemimpinan yang efektif. Metode pelatihan melibatkan ceramah, diskusi kelompok, studi kasus, simulasi, dan latihan praktis. Hasil dari pelatihan ini termasuk peningkatan kesadaran diri, pengembangan keterampilan kepemimpinan, peningkatan keterampilan komunikasi, peningkatan kepercayaan diri, pengembangan personal branding, penentuan tujuan karier yang jelas, peningkatan potensi karier, serta peningkatan hubungan dan kolaborasi. Evaluasi yang dilakukan akan membantu dalam meningkatkan program pelatihan di masa depan.Dengan mengikuti pelatihan personal branding dan leadership, siswa SMK Negeri 9 Bandung dapat mengembangkan diri secara holistik, siap menghadapi dunia kerja yang kompetitif, dan berkontribusi positif dalam masyarakat. Artikel ini menyoroti pentingnya mengenali potensi dan membangun citra diri yang kuat dalam mencapai kesuksesan pribadi dan profesional.
Authors who publish articles in Jurnal Bhakti Karya dan Inovatif agree to the following terms:
- Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).