Goal Setting as a Predictor Variable of Future Orientation in Junior High School Students.

Authors

  • Farhan Zakariyya Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37278/jipsi.v2i1.301

Keywords:

Goal Setting, Orientasi Masa Depan, Siswa SMP

Abstract

Orietasi masa depan pada remaja menjadi penting karena dapat memprediksi siswa dalam prestasi
akademik dan prilaku siswa. Siswa di harapakan memiliki orientasi masa depan yang baik. Dalam
meningkatkan orientasi masa depan dibutuhkan kemampuan dalam membuat tujuan. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara goal setting dengan orientasi
masa depan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif dan pengambilan sampe
dengan menggunakan Teknik purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa smp
kelas VIII dengan jumlah 378 siswa. Alat ukur dalam penelitian ini sisusun oleh peneliti berdasarkan
teori orientasi masa depan dari Nurmi (1989) dan teori goal setting dari Locke dan Latham (1981).
Analisis menggunakan analisis regresi. Hasil dalam penelitian menunjukan adanya hubungan yang
signifikan antara goal setting dengan orientasi masa depan siswa SMP ( r=0,718, p<0,05).

Downloads

Published

2020-07-10

How to Cite

Zakariyya, F. (2020). Goal Setting as a Predictor Variable of Future Orientation in Junior High School Students. JIPSI Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(1), 17–24. https://doi.org/10.37278/jipsi.v2i1.301

Issue

Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI)

Section

Articles

License

Authors who publish articles in Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI)  agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution-ShareAlike License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).