Penerapan Metode Jarimatika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Pada Siswa Kelas III Di SDN Sekejati I Bandung

Authors

  • Pradiptya Septyanti Putri Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia
  • Fawwaz Anugrah Wibawa Ramadhan Fakultas Psikologi, Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia
  • Imatul Anam Fakultas Psikologi, Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia
  • Gina Feby Dwi RamadhantI Fakultas Psikologi, Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37278/jipsi.v3i01.408

Keywords:

Metode Jarimatika, Berhitung Perkalian

Abstract

Matematika merupakan ide-ide abstrak symbol-simbol itu tersusun secara hierarkis dan penalaran deduktif, sehingga belajar matematika itu merupakan kegiatan mental yang tinggi. Hasil wawancara dengan salah satu guru matemtika di kelas 3 SDN SEKEJATI I menunjukkan bahwa masih banyak siswa mengalami kesulitan dalam berhitung perkalian. Hal ini membuat nilai yang diperoleh siswa pada pelajaran matematika menjadi tidak optimal Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode jarimatika untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi dan sampel sebanyak 60 orang, yakni 30 siswa/i pada kelompok eksperimen, dan 30 siswa/i pada kelompok kontrol. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, H0 ditolak karena Thit < Ttab atau 0.00003 < 0.05, dengan demikian H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemberian metode jarimatika untuk meningkatkan kemampuan perkalian pada siswa kelas 3 di SDN Sekejati 1 Bandung.

Downloads

Published

2021-07-01

How to Cite

Putri, P. S., Ramadhan, F. A. W., Anam, I., & RamadhantI, G. F. D. (2021). Penerapan Metode Jarimatika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Pada Siswa Kelas III Di SDN Sekejati I Bandung. JIPSI Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(1), 34–40. https://doi.org/10.37278/jipsi.v3i01.408

Issue

Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI)

Section

Articles

License

Authors who publish articles in Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI)  agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution-ShareAlike License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).