Pengaruh Social Support terhadap Resiliensi Emosional pada Siswa SMP Negeri 26 Surabaya

Authors

  • Nazwa Aulia Akbar Fakultas Psikologi, Universitas Negeri Surabaya
  • Naya Fitrah Aulia Universitas Negeri Surabaya
  • Raniah Ratna Brillianti Kusnanda Fakultas Psikologi, Universitas Negeri Surabaya
  • Arfin Nurma Halida Fakultas Psikologi, Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.37278/jipsi.v6i2.978

Keywords:

social support, resiliensi emosional, SMPN 26 Surabaya

Abstract

Isu pokok yang diangkat adalah pentingnya dukungan sosial dalam membantu remaja menghadapi tantangan emosional. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh social support terhadap resiliensi emosional pada siswa SMPN 26 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi siswa kelas 8 di SMP Negeri 26 Surabaya sebanyak 346 siswa dan sampel sebanyak 172 siswa yang menggunakan tabel Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5%. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi untuk mengukur signifikansi hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial memiliki pengaruh signifikan terhadap resiliensi emosional siswa, dengan nilai signifikansi 0,009, yang menunjukkan adanya hubungan positif. Temuan ini menekankan perlunya intervensi berbasis komunitas untuk meningkatkan dukungan sosial di lingkungan sekolah dan keluarga.

 

Kata Kunci: Social Support, Resiliensi Emosional.

References

Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. W. H. Freeman.

Bennett, K. M. (2015). Emotional and personal resilience through life. Open Government Licence. https://assets.publishing.service.gov.uk/media/5a808fd8ed915d74e622f2b2/gs-15-19-future-ageing-emotional-personal-resilience-er04.pdf

Cohen, S., & Wills, T. A. (1985). Stress, Social Support, and the Buffering Hypothesis. Psychological Bulletin, 98(2), 310–357.

Conor, K. M., & Davidson, J. R. T. (2003). Development of a New Resilience Scale: The Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Depression and Anxiety, 18(2), 76–82. https://doi.org/10.1002/da.10113

Cresswell, J. W., & Cresswell, D. J. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications, Inc.

Gustriani, T. (2021). Hubungan Dukungan Sosial dengan Self Compassion pada Mahasiswa di Masa Pandemi COVID-19. https://repository.uin-suska.ac.id/54799/2/SKRISI%20TIARA.pdf

Herlyansyah, D. (2019). Dukungan Sosial pada Pasien Skizofrenia di Rumah Sakit Khusus Jiwa Soeprapto Bengkulu. http://etheses.uin-malang.ac.id/2248/5/05410037_Bab_2.pdf

Jannah, M. (2018). Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi. UNESA UNIVERSITY PRESS.

Kim, H. S., Sherman, D. K., & Taylor, S. E. (2008). Culture and Social Support. American Psychologist, 63(6), 518–526. https://doi.org/10.1037/0003-066X

Lekatompessy, S. K., Dimala, C. P., & Wulandari, C. R. (2023). Resiliensi pada Emerging Adulthood Ditinjau dari Dukungan Sosial. Psikoborneo Jurnal Imiah Psikologi, 11(4), 477–481. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v11i4

Mulkismawati. (2021). Strategi Coping Stress dan Resiliensi Siswa yang Berasal dari Keluarga Broken Home. https://repository.uin-suska.ac.id/54167/2/Tesis%20Final_Mulkismawati%20Gabungan.pdf

Pinto, T. M., Laurence, P. G., Macedo, C. R., & Macedo, E. C. (2021). Resilience Programs for Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.754115

Putri, A., Darmayanti, N., & Menanti, A. (2023). Pengaruh Regulasi Emosi dan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Resiliensi Akademik Siswa. JIVA: Journal of Behaviour and Mental Health, 4(1), 21–31. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30984/jiva.v4i1.2528

Rahmawaty, F., Silalahiv, R. P., T, B., & Mansyah, B. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesehatan Mental pada Remaja. Jurnal Surya Medika (JSM), 8(3), 276–281. https://doi.org/https://doi.org/10.33084/jsm.vxix.xxx

Raisa, A. E. (2016). Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Resiliensi pada Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Wanita Semarang. Jurnal Empati, 5(3), 537–542. https://doi.org/https://doi.org/10.14710/empati.2016.15398

Raisa, & Ediati, A. (2016). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Resiliensi pada Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Wanita Semarang. Jurnal Empati, 5(3), 537–542.

Reivich, K., & Shatte, A. (2002). Resilience Factor: 7 Skills For Overcoming Life’s Inevitable Obstacles. Boardway Books.

Sarafino, E. P. (1998). Health Psychology: Biopsychological Interaction (3rd edition). John Wiley & Sons.

Suryani, C. (2024). Dukungan Sosial di Media Sosial. https://repository.uksw.edu/bitstream/123456789/13386/16/BOOK_Cahya%20Suryani_Dukungan%20Sosial%202.pdf

Wahyuni, S. (2024). Pengembangan Resiliensi Pemuda Indonesia melalui Analisis Multilevel. GUIDING WORLD JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.33627/gw.v7i1.1693

Werner, E. E., & Smith, R. S. (2001). Journeys from Childhood to Midlife: Risk, Resilience, and Recovery. Cornell University Press.

Yates, T. M., Tyrell, F., & Masten, A. S. (2014). Resilience Theory and the Practice of Positive Psychology From Individuals to Societies. https://adlab.ucr.edu/wp-content/uploads/2014/12/Yates-et-al.-2014-Resilience.pdf

Downloads

Published

2024-12-20

How to Cite

Akbar, N. A., Aulia, N. F., Kusnanda, R. R. B., & Halida, A. N. (2024). Pengaruh Social Support terhadap Resiliensi Emosional pada Siswa SMP Negeri 26 Surabaya. JIPSI Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(2), 112–121. https://doi.org/10.37278/jipsi.v6i2.978

Issue

Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Nazwa Aulia Akbar, Naya Fitrah Aulia, Raniah Ratna Brillianti Kusnanda, Arfin Nurma Halida

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish articles in Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI)  agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution-ShareAlike License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).