Hubungan Antara Efikasi Diri Akademik dengan Kecemasan Akademik pada Siswa SMA Kelas XII di Kota Bandung yang Akan Mengikuti UTBK SNBT 2023

Siti Daony; Pradiptya Septyanti Putri; Astri Firdasannah

doi:10.37278/insearch.v24i1.1257

Authors

Siti Daony Fakultas Psikologi, Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia
Pradiptya Septyanti Putri Fakultas Psikologi, Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia
Astri Firdasannah Fakultas Psikologi, Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37278/insearch.v24i1.1257

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena perubahan sistem soal UTBK yang membuat siswa kelas XII SMA di Bandung merasa tidak yakin dengan kemampuan akademiknya dan merasa cemas. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri akademik dengan kecemasan akademik pada siswa kelas XII SMA di Bandung yang akan mengikuti UTBK SNBT 2023. Responden dalam penelitian ini berjumlah 185 siswa dengan kriteria seleksi siswa kelas XII SMA di Bandung yang akan mengikuti UTBK SNBT 2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan bersifat korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling dengan purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket dalam google form. Hasil penelitian ini adalah terdapat korelasi negatif antara efikasi diri akademik dengan kecemasan akademik pada siswa kelas XII SMA di Bandung yang akan menghadapi UTBK SNBT 2023 dengan nilai koefisien korelasi = -0,327. Penelitian ini juga memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan kecemasan akademik. Jadi dapat disimpulkan bahwa hipotesis H0 dalam penelitian ini ditolak dan H1 diterima.

References

Adler, R. B., & Rodman, G. (1991). Understanding human communication (4th ed.). Holt, Rinehart and Winston.

Alhudaya, T. (2012). Bekal mental peserta ujian nasional. Bangka Tribunnews. http://bangka.tribunnews.com/2012/05/07/bekal-mentalpeserta-ujian-nasional

Azwar, S. (2017). Metode penelitian psikologi (Edisi II). Pustaka Pelajar.

Bandura, A. (1995). Self-efficacy in changing societies. Cambridge University Press.

Baron, R. A., & Byrne, D. (2003). Psikologi sosial (Edisi ke-10, Jilid 1, Terj. R. Djuwita). Erlangga. (Karya asli diterbitkan 2003)

Farida, A. N. (2020). Pengaruh penggunaan strategi restrukturisasi kognitif dalam konseling kelompok terhadap kecemasan akademik siswa kelas VII SMPN 48 Surabaya. PD ABKIN JATIM Open Journal System, 1(1), 171–177.

Feist, J., & Feist, G. (2006). Theories of personality (Edisi ke-6, Terj. Y. Santoso). Pustaka Pelajar.

Hurlock, E. B. (1999). Perkembangan anak (Terj. M. Tjandrasa). Erlangga.

Janah, A. M. (2015). Hubungan antara efikasi diri dengan kecemasan menghadapi ujian SBMPTN (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta). https://eprints.ums.ac.id/35103/4/02.%20Naskah%20Publikasi.pdf

Lemeshow, S., Hosmer, D. W., Klar, J., & Lwanga, S. K. (1990). Adequacy of sample size in health studies. Wiley.

Permana, H., Harahap, F., & Astuti, B. (2016). Hubungan antara efikasi diri dengan kecemasan dalam menghadapi ujian pada siswa kelas IX di MTs Al Hikmah Brebes. Jurnal Hisbah, 13(1), 51–67.

PLCPekanbaru. (2022). Kemendikbud ubah aturan seleksi masuk PTN 2023, UTBK-SBMPTN bakal resmi tak pakai TKA. https://www.plcpekanbaru.com/artikel/detail/120/kemendikbud-ubah-aturan-seleksi-masuk-ptn-2023-utbk-sbmptn-bakal-resmi-tak-pakai-tka

Putri, S. W., Suminta, R. R., & Handayani, D. (2017). Hubungan efikasi diri dengan kecemasan menghadapi ujian nasional pada siswa. Happiness, 1(2), 111–124. https://repository.iainkediri.ac.id/172/1/954-2750-1-PB.pdf

Ramaiah, S. (2003). Kecemasan: Bagaimana mengatasi penyebabnya. Yayasan Obor Indonesia.

Rana, R. A., & Mahmood, N. (2010). The relationship between test anxiety and academic achievement. Bulletin of Education and Research, 32(2), 63–74.

Rini, H. (2013). Self-efficacy dengan kecemasan dalam menghadapi ujian nasional. Jurnal Online Psikologi, 1(1), 36–38.

Rismadiyanti, E. F. (2021). Hubungan efikasi diri dengan kecemasan siswa dalam menghadapi UTBK 2020. Acta Psychologia, 3(2), Artikel 2. https://doi.org/10.21831/ap.v3i2.46192

Rismadiyanti, E. F. (2022). Hubungan efikasi diri dengan kecemasan siswa dalam menghadapi UTBK 2020. Acta Psychologia, 3(2), 148–155. https://doi.org/10.21831/ap.v3i2.46192

Sari, D. A., & Khoirunnisa, R. N. (2021). Hubungan efikasi diri dengan kecemasan akademik pada siswa SMA di masa pandemi COVID-19. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 9(1), 44–52. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/44857

Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D (ed. revisi). Alfabeta.