Makna Ilustrasi Sampul Buku Taring Padi "Seni Membongkar Tirani"
DOI:
https://doi.org/10.37278/artcomm.v8i1.1244Kata Kunci:
semiotika, taring padi, cukil kayu, seni progresif, kritik sosial-politikAbstrak
Penelitian ini menganalisis makna ilustrasi sampul buku "Taring Padi: Seni Membongkar Tirani" (2011) menggunakan kerangka semiotika Roland Barthes. Kolektif seni Taring Padi yang terbentuk pada 1998 merepresentasikan gerakan seni progresif yang menggunakan karya visual sebagai instrumen kritik sosial-politik di era reformasi Indonesia. Dengan metode analisis semiotik kualitatif, penelitian ini mengkaji makna denotatif, konotatif, dan mitologis dari ilustrasi cukil kayu tersebut. Hasil penelitian menunjukkan ilustrasi ini memuat lima elemen tanda signifikan: bintang merah sebagai simbol ideologis, massa rakyat melambangkan kekuatan kolektif, kepalan tangan mewakili perlawanan, garis radial menggambarkan penyebaran kesadaran, dan judul sebagai manifesto artistik-politik. Teknik cukil kayu sendiri mengandung signifikansi semiotik yang memperkuat posisi ideologis. Kesimpulannya, ilustrasi sampul buku Taring Padi memanifestasikan visi politik dan fungsi seni sebagai alat pembebasan yang dapat membangkitkan kesadaran kritis masyarakat terhadap ketidakadilan struktural.
Referensi
Andre Rachmad Habibie. (2020). Makna konotasi bulan, bintang dan matahari dalam puisi-puisi karya hermann hesse. Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1–11.
Azzuhri, F., Nikmah, F., Hasan, H., Sidanti, H., Pribadi, J., Sultoni, M., Iqbal, M., Palupi, R., Utami, R., Wilujeng, S., & Realita, T. (2024). PERSPEKTIF GENERASI Z TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER, DINAMIKA ORGANISASI, KONDISI EKONOMI, SOSIAL DAN BUDAYA DI INDONESIA.
Barung, A. A. Y. (2023). Gerakan Mahasiswa di Indonesia dan Tantangannya terhadap Hegemoni Negara. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 10(2), 1. https://doi.org/10.22146/jps.v10i2.82612
Basri, S., & Sari, E. (2019). Tari Remo (Ngremong): Sebuah Analisis Teori Semiotika Roland Barthes Tentang Makna Denotasi Dan Konotasi Dalam Tari Remo (Ngremong). GETER : Jurnal Seni Drama, Tari Dan Musik, 2(1), 55–69. https://doi.org/10.26740/geter.v2n1.p55-69
Febrianti, P. (2018). Kemampuan Calon Mahasiswa Baru Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Seni Dan Desain Universitas Negeri Makassar …. 7. http://eprints.unm.ac.id/17143/%0Ahttp://eprints.unm.ac.id/17143/1/Putri Febrianti %28JURNAL%29.pdf
Harjanto, S. (2024). Metode Riset Kualitatif Yang Dapat Diandalakan untuk mendukung Pengembangan Pelayanan Gereja Dan Misinya. Teologi Kontekstual Indonesia, 5 No. 1(1), 59–72.
Hermawan, A. (2007). “Membaca” Iklan Televisi :Sebuah Perspekstif Semiotika. In Jurnal Komunikasi (Vol. 2, Issue 1, pp. 267–286).
Heron, H., & Kim, M. S. (2023). Wawancara dengan Taring Padi: Kepeloporan, Kreativitas, Simbol, dan Peristiwa Documenta Fifteen. Retorik: Jurnal Ilmu Humaniora, 11, 220–235. https://doi.org/10.24071/ret.v11i2.7131
Isvara, A. L., & Ismoyo, S. L. (2025). Seni dan Demokrasi : Pemanfaatan Ruang Publik sebagai Sarana Ekspresi , Perlawanan , dan Advokasi oleh Komunitas Taring Padi. 7(1), 8–24. https://doi.org/10.17509/irama.v7i1.80314
Jazuli, M. (2016). Sosiologi Seni (Edisi 2).
Nofia, V. S. S., & Bustam, M. R. (2022). Analisis Semiotika Roland Barthes Pada Sampul Buku Five Little Pigs Karya Agatha Christie. MAHADAYA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 2(2), 143–156. https://doi.org/10.34010/mhd.v2i2.7795
Rahmadian, N., Mulyono, & Isnarto. (2019). Kemampuan Representasi Matematis dalam Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually (SAVI). PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 287–292. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/28940
Setyaka, V. (2024). Model Platform Coop Indonesia untuk Demokrasi Ekonomi yang Deliberatif, Emansipatoris, Ideologis dan Teknologis (pp. 401–427).
Umami, S., Efendi, E., & Mawwaddah, H. D. (2024). Semiotika Roland Barthes Dalam Poster Film The Space Between. Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni Dan Budaya, 6(3), 463–471. https://doi.org/10.30998/vh.v6i3.11147
Wiratno, T. A. (2024). Postmodernis Mengkonstruksi Seni Kontemporer di Pusaran Urban. Jurnal Senirupa Warna, 12(2), 186–197.
Zulfa. (2023). Menyelisik Pendidikan Karakter Melalui Karya Seni.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Pirie Mare Tramontane, Nichi Hana Karlina, Anggit Tasya Lillah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish articles in ArtComm : Jurnal Komunikasi dan Desain agree to the following terms:
- Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution-ShareAlike License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
