Perancangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Tema Selamatkan Makhluk Hidup Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI Berbasis Android

Authors

  • Yesualda Rogeria Kolo Teknologi Informasi, Fakultas Pertanian Sains dan Kesehatan, Universitas Timor
  • Darsono Nababan Teknologi Informasi, Fakultas Pertanian Sains dan Kesehatan, Universitas Timor
  • Yoseph P. K. Kelen Teknologi Informasi, Fakultas Pertanian Sains dan Kesehatan, Universitas Timor

DOI:

https://doi.org/10.37278/sisinfo.v6i2.730

Keywords:

Multimedia, pembelajaran interaktif, android, rapid application development, model 4D

Abstract

Teknologi yang semakin berkembang pesat telah mencakup hampir seluruh bidang kehidupan, salah satunya bidang pendidikan. Proses pembelajaran di SDK Yaperna Tuamese masih mengalami kendala dalam menyiapkan media pembelajaran dan mengatasi siswa yang ketertinggalan materi karena sakit atau ada kegiatan di luar sekolah. Proses belajar hanya menggunakan buku paket di depan ruang kelas dengan jumlah buku paket yang begitu sedikit, sehingga siswa merasa bosan dan malas belajar. Jadi sementara konsentrasi pada siswa harus diarahkan terkhusus pada mata pelajaran IPA. Melalui aplikasi multimedia pembelajaran interaktif berbasis Android, pelajar dapat mendalami materi secara mandiri. Media yang dirancang meliputi teks, gambar, audio, dan video untuk membantu guru menyiapkan media pembelajaran dan menjaga perhatian dan konsentrasi siswa pada pelajaran. Rappid Application Development (RAD) dengan mode 4D adalah metode Konfigurasi yang digunakan. Melalui hasil yang sudah diuji, pengguna merasa lebih tertarik dan lebih mudah memahami materi dengan multimedia interaktif dari pada terbiasa menggunakan buku pelajaran.

References

Aireruor, N. E. (2024). EFFECT OF COMPUTER-AIDED INSTRUCTION ON SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ACHIEVEMENT AND RETENTION IN BASIC TECHNOLOGY IN ESAN WEST LGA OF EDO STATE. The Journal of Industrial Education and Training (JIET), 6(1), 42-54.

Aufa, A., Fathoni, A. L., Ulandari, N., Dermawan, M. O., & Lubis, Z. A. (2023). Proses Peningkatan Hasil Pembelajaran IPA melalui Media Pembelajaran dan Metode Eksperimen di SD IT Miftahul Jannah Bandar Selamat, Kec. Medan Tembung. Journal on Education, 5(4), 11294-11300.

Bangun, R., & Harlin, H. (2016). Pengembangan Multimedia Interaktif Lectora Inspire Dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 3(2).

Budiarta, I. G. M., & Sila, I. N. (2022). Pemanfaatan aplikasi coreldraw sebagai media pembelajaran pada kuliah desain komunikasi visual prodi pendidikan seni rupa undiksha. Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha, 12(2), 115-128.

Hutabri, E., & Putri, A. D. (2019). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Sustainable: Jurnal Hasil Penelitian Dan Industri Terapan, 8(2), 57-64.

Kurniawan, T. B. (2020). Perancangan sistem aplikasi pemesanan makanan dan minuman pada cafetaria no caffe di Tanjung Balai Karimun menggunakan bahasa pemograman PHP Dan MySQL. Jurnal Tikar, 1(2), 192-206.

Mutiara, D., Widodo, W., & Roqobih, F. D. (2024). MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ROTASI DAN REVOLUSI BUMI. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 4(1), 321-329.

Olivia, J., & Nurfebiaraning, S. (2019). Pengaruh video advertising tokopedia versi “jadikan ramadan kesempatan terbaik” terhadap respon afektif khalayak. LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi, 7(1), 16-24.

Owede, K. (2024). Effects of Use of Computer Aided Instructions (CAI) at Secondary School on Academic Performance Undergraduates in Bayelsa State. FUO Journal of Educational Research, 3(1).

Puteri, M. P., & Effendi, H. (2018). Implementasi Metode RAD Pada Website Service Guide “Tour Waterfall South Sumatera”. Jurnal Sisfokom (Sistem Informasi Dan Komputer), 7(2), 130-136.

Rachmawati, D. N., Kurnia, I., & Laila, A. (2023). Multimedia interaktif berbasis articulate storyline 3 sebagai alternatif media pembelajaran materi karakteristik geografis Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(1), 106-121.

Supriyono, S. (2018). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa SD. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 43-48.

Tsamarah, M., & Handayani, K. D. (2022). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI 3D MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMKN 7 SURABAYA. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 8(2).

Yulia, R., Susanti, E., & Rizal, R. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Pada Materi Elastisitas Bahan untuk SMA Kelas XI. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 6(1), 1-10.

Downloads

Published

2024-08-16

How to Cite

Kolo, Y. R., Nababan, D., & Kelen, Y. P. K. (2024). Perancangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Tema Selamatkan Makhluk Hidup Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI Berbasis Android. SISINFO : Jurnal Sistem Informasi Dan Informatika, 6(2), 88–105. https://doi.org/10.37278/sisinfo.v6i2.730

Issue

Vol. 6 No. 2 (2024): SisInfo

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Yesualda Rogeria Kolo, Darsono Nababan, Yoseph P. K. Kelen

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish articles in SisInfo : Jurnal Sistem Informasi dan Informatika  agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution-ShareAlike License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).